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Communiquer / Léo Lamarche / Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 026 (10/2006)
[article]
Titre : Communiquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Editeur : Nathan, 2006 Article : p.5-6,15-16,22-23 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 026 (10/2006)Descripteurs : communication / énonciation / narrateur / récit de vie Mots-clés : groupement de textes Résumé : Analyse en classe de 6e et en classe de 4e des éléments de la situation de communication et de ses variations dans les premiers chapitres du récit "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson : étude de texte et exercices permettant de repérer les facteurs et les conditions de la communication, le registre de langue et d'identifier les différents genres de l'écriture du je dans un groupement de texte ; définitions de l'autobiographie, du journal intime, du livre-miroir et de la correspondance.
Genre : Séquence pédagogique Niveau : Classe de 4e/Classe de 6e/collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Communiquer [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - Nathan, 2006 . - p.5-6,15-16,22-23.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 026 (10/2006)
Descripteurs : communication / énonciation / narrateur / récit de vie Mots-clés : groupement de textes Résumé : Analyse en classe de 6e et en classe de 4e des éléments de la situation de communication et de ses variations dans les premiers chapitres du récit "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson : étude de texte et exercices permettant de repérer les facteurs et les conditions de la communication, le registre de langue et d'identifier les différents genres de l'écriture du je dans un groupement de texte ; définitions de l'autobiographie, du journal intime, du livre-miroir et de la correspondance.
Genre : Séquence pédagogique Niveau : Classe de 4e/Classe de 6e/collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Lamarche Léo. « Communiquer » in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 026 (10/2006), p.5-6,15-16,22-23.
Do you speak alien ? / Fabrice Nicot in Science & vie junior, 263 (Août 2011)
[article]
Titre : Do you speak alien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Nicot, Auteur Année : 2011 Article : p. 52-57
in Science & vie junior > 263 (Août 2011)Descripteurs : communication / vie extraterrestre Résumé : Quels signaux envoyer dans l'espace pour avoir une chance d'être compris par des Extraterrestres ? Nature du document : documentaire [article] Do you speak alien ? [texte imprimé] / Fabrice Nicot, Auteur . - 2011 . - p. 52-57.
in Science & vie junior > 263 (Août 2011)
Descripteurs : communication / vie extraterrestre Résumé : Quels signaux envoyer dans l'espace pour avoir une chance d'être compris par des Extraterrestres ? Nature du document : documentaire Nicot Fabrice. « Do you speak alien ? » in Science & vie junior, 263 (Août 2011), p. 52-57.
Égaux sans ego : histoires de filles et de garçons / Égalité par éducation / Locus-Solus (2013)
Titre : Égaux sans ego : histoires de filles et de garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Égalité par éducation, Auteur ; Tristan Pichard, Adaptateur Editeur : Locus-Solus, 2013 Collection : Junior (Lopérec) Description : 63 p. ISBN/ISSN : 978-2-36834-015-8 Descripteurs : communication / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / établissement d'enseignement / Internet / société Résumé : Cinq histoires courtes sur les relations entre les filles et les garçons avec la question de l'égalité homme-femme : l'image vestimentaire, le sport, les réseaux sociaux virtuels, l'orientation scolaire et professionnelle, les relations amoureuses. Genre : bande dessinée Nature du document : documentaire Égaux sans ego : histoires de filles et de garçons [texte imprimé] / Égalité par éducation, Auteur ; Tristan Pichard, Adaptateur . - Locus-Solus, 2013 . - 63 p.. - (Junior (Lopérec)) .
ISBN : 978-2-36834-015-8
Descripteurs : communication / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / établissement d'enseignement / Internet / société Résumé : Cinq histoires courtes sur les relations entre les filles et les garçons avec la question de l'égalité homme-femme : l'image vestimentaire, le sport, les réseaux sociaux virtuels, l'orientation scolaire et professionnelle, les relations amoureuses. Genre : bande dessinée Nature du document : documentaire Égalité par éducation. Égaux sans ego : histoires de filles et de garçons. Locus-Solus, 2013, 63 p. (Junior (Lopérec)).
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité B PIC Fiction CDI 013262 Disponible Est-ce que je dois me mettre à TikTok ? / Perrine Stenger in Phosphore, 480 (15 janvier 2020)
[article]
Titre : Est-ce que je dois me mettre à TikTok ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine Stenger, Auteur Année : 2020 Article : p. 42
in Phosphore > 480 (15 janvier 2020)Descripteurs : adolescence / communication / Internet Résumé : Conçue pour partager de courtes vidéos et réaliser des défis, TikTok est devenue la deuxième appli la plus partagée au monde. Il y a des bons et des mauvais côtés. Nature du document : documentaire [article] Est-ce que je dois me mettre à TikTok ? [texte imprimé] / Perrine Stenger, Auteur . - 2020 . - p. 42.
in Phosphore > 480 (15 janvier 2020)
Descripteurs : adolescence / communication / Internet Résumé : Conçue pour partager de courtes vidéos et réaliser des défis, TikTok est devenue la deuxième appli la plus partagée au monde. Il y a des bons et des mauvais côtés. Nature du document : documentaire Stenger Perrine. « Est-ce que je dois me mettre à TikTok ? » in Phosphore, 480 (15 janvier 2020), p. 42.
Faut-il toujours dire ce que l'on pense ? / Corinne Renou-Nativel in Phosphore, 431 (Mai 2017)
[article]
Titre : Faut-il toujours dire ce que l'on pense ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Renou-Nativel, Auteur Année : 2017 Article : p. 60-63
in Phosphore > 431 (Mai 2017)Descripteurs : communication / psychologie / sentiment Résumé : Ce n'est pas toujours évidemment d'exprimer ses émotions, ses sentiments, on a parfois peur de blesser l'autre. Nature du document : documentaire [article] Faut-il toujours dire ce que l'on pense ? [texte imprimé] / Corinne Renou-Nativel, Auteur . - 2017 . - p. 60-63.
in Phosphore > 431 (Mai 2017)
Descripteurs : communication / psychologie / sentiment Résumé : Ce n'est pas toujours évidemment d'exprimer ses émotions, ses sentiments, on a parfois peur de blesser l'autre. Nature du document : documentaire Renou-Nativel Corinne. « Faut-il toujours dire ce que l'on pense ? » in Phosphore, 431 (Mai 2017), p. 60-63.
Faut pas poucer / Emmanuel Deslouis in Science & vie junior, 412 (Janvier 2024)
PermalinkGare au dérapage / Emmanuel Deslouis in Science & vie junior, 400 (Janvier 2023)
PermalinkL'histoire vraie des "fake news" / Fleur de La Haye in Phosphore, 432 (Juin 2017)
PermalinkInfluenceurs : pourquoi tant de succès ? / Cécile Couturier in Science & vie junior, 385 (Octobre 2021)
Permalink"J'ai supprimé les réseaux sociaux" / Charlotte Delhomme in Phosphore, 467 (01 juin 2019)
Permalink"Je suis la community manager de ma grand-mère" / Juliette Sausse in Phosphore, 539 (01 octobre 2022)
PermalinkLes médias et moi : parles-tu 5G ? in Geek junior, 13 (Juin 2021)
PermalinkMoi parler, toi comprendre ? / Oriane Dioux in Science & vie junior. Hors série, 121 (janvier 2017)
Permalink"Partir m'a permis de faire la paix avec mes parents" / Christine Lamiable in Phosphore, 495 (01 octobre 2020)
PermalinkPasse ton PVC, permis de vie en communauté / Claire Le Nestour in Okapi, 981 (01 juin 2014)
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